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Título: Inclusão de crianças deficientes nas aulas de educação física: jogos e brincadeiras como possibilidade pedagógica
Autor(es): Manoel, Maicon dos Santos
Orientador(es): Mendes, Grasiela Gonçalves
Palavras-chave: Educação física escolar
Inclusão escolar
Crianças deficientes
Jogos e brincadeiras
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura, no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
Resumo: Este estudo teve por objetivo compreender possibilidades pedagógicas de inclusão de alunos deficientes nas aulas de Educação Física nas escolas de ensino regular, por meio de jogos e brincadeiras. Através de pesquisa bibliográfica nos aproximamos da compreensão de como os jogos e brincadeiras se constituem em um conteúdo essencial no processo de inclusão, a finalidade e o desenvolvimento destas atividades na aplicação para o ensino aprendizagem de crianças com deficiência. Ao final dessa pesquisa percebemos que os Jogos e brincadeiras podem tornar-se ferramentas importantes, nos processos educativos de inclusão, pois, qualificam as relações sociais, bem como o desenvolvimento global das crianças com deficiência.
Idioma: Português (Brasil)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Data da publicação: Jul-2016
URI: http://repositorio.unesc.net/handle/1/4643
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