O xadrez na concepção pedagógica critico-emancipatória

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Meneghel, Gustavo Amancio Bonetti	-
dc.coverage.spatial	Universidade do Extremo Sul Catarinense	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-09-29T23:24:44Z	-
dc.date.available	2016-09-29T23:24:44Z	-
dc.date.created	2015-12	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unesc.net/handle/1/4269	-
dc.description	Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente artigo pretendeu elaborar possibilidades de trabalhar o conteúdo Xadrez embasado na perspectiva teórico-metodológico Critico-emancipatória, relacionando suas ligações com o desenvolvimento das funções psicológicas superiores e criar possibilidades de aulas abordando as transcendências de limites e as competências em um novo caráter para o ensino do Xadrez na escola.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Xadrez	pt_BR
dc.subject	Concepção crítico-emancipatória	pt_BR
dc.subject	Funções psicológicas superiores	pt_BR
dc.subject	Educação física escolar	pt_BR
dc.title	O xadrez na concepção pedagógica critico-emancipatória	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso - TCC	pt_BR
Aparece nas coleções:	Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (EDF Licenciatura)

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
Gustavo Amancio Bonetti Meneghel.pdf	TCC	303,6 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir