A importância da educação ambiental na sensibilização sobre atropelamentos de fauna a partir do acervo do Museu de Zoologia Prof. Morgana Cirimbelli Gaidzinski, UNESC, Criciúma, SC

Abstract

Todos os anos, milhares de animais silvestres são vítimas de atropelamento nas rodovias do País, isso se deve, entre outros, à falta de infraestrutura e à imprudência de alguns condutores. Em decorrência desses fatos, surgem estudos que fornecem dados importantes para a elaboração de projetos de educação ambiental que sensibilizem a população sobre o problema. Nesse contexto, apresenta-se este trabalho cujo objetivo geral foi “desenvolver um projeto educativo como forma de sensibilização sobre os acidentes com animais silvestres”, em rodovias. O mesmo, classifica-se como uma pesquisa exploratória e foi desenvolvido no Museu de Zoologia Prof. Morgana Cirimbelli Gaidizinski, localizado na Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), que embora já desenvolva diversos programas educativos, não possui um específico sobre o tema em estudo. Para melhor delineamento da proposta foram elencados os seguintes objetivos específicos: a) Analisar a documentação referente às espécies animais recebidas pelo setor; b) Levantar as áreas de origem dos animais (urbana, agrícola, florestada); c) Identificar o número de espécies encontradas e recebidas; d) Realizar visitas orientadas com instituições de ensino participantes do programa educativo “Bicho que Educa”; e) Desenvolver atividades educativas com crianças de 6 a 10 anos, como forma de sensibilização sobre os atropelamentos de animais silvestres. Em um primeiro momento foi realizado um diagnóstico da área de estudo, para conhecimento dos procedimentos, atividades desenvolvidas, infraestrutura e programas já existentes. Com as informações obtidas no diagnóstico foi possível constatar que o Museu recebeu desde 1998 até 31 de abril de 2015 animais, provenientes de sete áreas e trinta e sete municípios da região do extremo sul catarinense. Na sequência, a partir da análise dos dados do diagnóstico foram elaboradas as três etapas do projeto de educação ambiental (PEA), a saber: planejamento, implantação e avaliação, sendo ele intitulado “Semana do Trânsito no Museu de Zoologia: os bichos pedem passagem”. Entre os resultados positivos estão: O aperfeiçoamento do banco de dados informatizado do Museu, a participação de 55 alunos e 5 professores nas palestras, exibições de vídeos e demais atividades educativas; a interação do público-alvo nas atividades desenvolvidas com representantes da polícia ambiental e militar; a adequação dos espaços e do acervo do museu à temática proposta; e a procura de outras instituições interessadas em participar da proposta educativa. As manifestações do público-alvo do projeto, representadas pelas falas e pelas respostas escritas aos instrumentos de avaliação denotam que foi possível iniciar o processo de sensibilização sobre a importância da preservação das espécies animais e dos cuidados no trânsito. Assim, recomenda-se a incorporação do PEA aqui proposto nos programas educativos do Museu de Zoologia.