Mobilidade acadêmica nas universidades de Santa Catarina : o espaço dos alunos de Ciências Contábeis

Abstract

Ao fenômeno da globalização não escaparam a Educação e as Ciências Sociais Aplicadas, no caso, a Educação Superior e as Ciências Contábeis, atendo-se neste trabalho ao aspecto da Educação Superior com o movimento de mobilidade acadêmica que, respeitada a diferente evolução e aderência, nas mais diversas partes do mundo, é um fenômeno, também, resultante da globalização. As possibilidades de intercâmbios de curto e/ou longo prazo, os acordos entre instituições para o acolhimento de alunos e professores são facilitadores que desenvolvem cada vez mais essa prática. Por objetivos da pesquisa elencam-se: O objetivo geral de averiguar a participação de estudantes de Ciências Contábeis em programas de mobilidade acadêmica nas universidades catarinenses que oferecem o curso, no período de 2011 a 2015, buscando perceber os impactos dessa participação na vida desses acadêmicos; e os específicos de: 1 )Identificar tipos de programas de mobilidade acadêmica disponibilizados nas universidades catarinenses que oferecem curso de Ciências Contábeis; 2) Levantar, numericamente, a participação de acadêmicos dos cursos de Ciências Contábeis em programas de mobilidade acadêmica; e 3) Investigar, por meio de questionário, a percepção dos estudantes sobre a participação em intercâmbio. Justifica-se a pesquisa por acreditar que a mobilidade acadêmica é um tema relevante no cenário nacional e internacional, e oferece um leque de possibilidades para estudos e pesquisas no campo acadêmico, e ainda por poder despertar o interesse de membros do corpo docente e discente da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) em participarem de intercâmbio. Em relação aos objetivos, este estudo caracteriza-se como descritivo e exploratório; quanto aos procedimentos, o estudo é norteado por pesquisa bibliográfica e de levantamento, tem caráter participante, e das tipologias de pesquisa quanto à abordagem do problema, será norteada por pesquisa qualitativa e quantitativa. A partir da bibliografia consultada e utilizada no desenvolvimento da pesquisa, compreendeu-se que a disponibilidade de programas de mobilidade acadêmica por parte das universidades e políticas públicas, e a realização do intercâmbio por parte dos acadêmicos é um ponto fundamental no que tange ao desenvolvimento da internacionalização das universidades, de sua comunidade acadêmica e consequentemente da comunidade que a cerca. Quanto ao objetivo geral e os específicos, foram identificados vinte e nove tipos de programas de mobilidade acadêmica disponibilizados pelas doze universidades catarinenses pesquisadas. Pode-se constatar a ocorrência de participação de acadêmicos dos cursos de Ciências Contábeis das universidades catarinenses em programas de mobilidade acadêmica. No que tange ao último dos objetivos específicos do estudo, ele permite concluir que a experiência da realização de intercâmbio é vista como válida, por parte dos alunos, e que corrobora para o desenvolvimento pessoal, cultural e profissional destes que se propõem a participar de intercâmbio, e ainda, que os acadêmicos incentivam a participação de amigos e colegas em programas de mobilidade acadêmica.