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Título: Educação estritamente pública ou sistema de vouchers educacionais : qual o melhor para a educação brasileira?
Autor(es): Pluijlaar, Alex Biz
Orientador(es): Porto Júnior, Amauri de Souza
Palavras-chave: Educação pública
Teoria dos jogos
Sistema de Vouchers
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do grau de Bacharel no curso de Ciências Econômicas da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC.
Resumo: É de conhecimento geral que a situação da educação pública no nosso Brasil há muito tempo se tornou precária. Já as escolas privadas conseguem lidar muito melhor com os problemas com que se depara uma instituição educacional. A educação não é só dever do Estado, mas também da família e tem por finalidade preparar o aluno para o mercado de trabalho e também para exercer sua cidadania. Sendo assim, o presente estudo reconhece a importância da educação para o desenvolvimento de uma nação e se orienta pela seguinte questão: qual o melhor sistema para a educação brasileira, educação estritamente pública ou sistema de vouchers? Portanto, o objetivo dessa pesquisa é verificar a viabilidade econômica, e se seria benéfica para a educação no país, a privatização das escolas públicas e a substituição pelo sistema de vouchers. Realizou-se um estudo do tema abordado tendo como parâmetro os dados de desempenhos dos alunos do Ensino Médio das redes pública e privada e, por meio da teoria dos jogos, demonstrou-se qual dos dois modelos se mostra mais eficiente. A matriz de payoffs encontrou um Equilíbrio de Nash onde a Sociedade Demanda Ensino Privado e o Estado Oferta Vouchers, sendo assim a situação ótima para ambos os Jogadores, demonstrando que o sistema de vouchers é uma melhor opção que o atual sistema de educação estritamente pública.
Idioma: Português (Brasil)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Data da publicação: Jun-2015
URI: http://repositorio.unesc.net/handle/1/3522
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