Perfil do estilo de vida e composição corporal em meninas do ensino médio e fundamental de uma escola de Criciúma - SC

Abstract

Objetivo: Verificar o estilo de vida e a composição corporal de meninas do ensino médio e fundamental de uma escola particular da cidade de Criciúma, SC. Metodologia: Foram avaliadas 64 adolescentes, do sexo feminino com idade de 12 a 17 anos estudantes do ensino médio e fundamental. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram: avaliação antropométrica: massa corporal (Kg), estatura (cm) e dobras cutâneas segundo padronização de Petroski. Para avaliar o Perfil de Estilo de Vida foi utilizado o questionário do “Pentáculo do Bem Estar” adaptado para adolescentes, o mesmo engloba 15 questões fechadas, sobre cinco aspectos do estilo de vida: nutrição, controle do stress, comportamento preventivo, relacionamento social e atividade física. Para análise estatística foi utilizado o pacote estatístico SPSS (20.1). Resultados e discussões: Os resultados das variáveis antropométricas demonstram que foram encontradas diferenças significativas em p<0,05 entre as séries para as variáveis: idade, peso, altura, e IMC. No entanto, não verificou diferença estatisticamente significativa na soma das dobras cutâneas e percentual de gordura.A média de IMC das adolescentes do EM foi de 21,39 (± 2,85) e das adolescentes do EF foi de 20,03 (± 2,52), a qual apresentou diferença estatisticamente significativa entre as médias (p=0,03). Ao avaliar o IMC das adolescentes observou-se uma alta frequência de IMC adequado (94% EM e 84% EF). Em relação à comparação do estilo de vida entre as adolescentes do EM e EF, as adolescentes encontram-se com um estilo de vida, de um modo geral positivos, deixando em alguns casos a desejar quanto aos componentes nutrição, atividade física e controle de stress. Conclusão: Através deste estudo evidencia-se a necessidade de intervenção nos hábitos que priorizem a promoção de saúde e qualidade de vida para os adolescentes. Por se tratar de fatores passíveis de intervenção, recomenda-se que estratégias de caráter educativo sejam adotadas, tanto em nível coletivo quanto individual, como forma de incentivar o consumo de alimentos saudáveis e estimular a prática de atividade física regular.