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http://repositorio.unesc.net/handle/1/3078
Título: | Motivos que levam os professores a (des)considerarem a luta como conteúdo de educação física escolar |
Autor(es): | Venson, Gabriela Eyng |
Palavras-chave: | Educação física escolar Luta corporal Professores de educação física |
Descrição: | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do Grau de Licenciada, no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. |
Resumo: | Este presente trabalho tem o objetivo de compreender se os professores de Educação Física Escolar estão utilizando a prática das lutas como conteúdo da disciplina. Para tanto foi utilizada uma abordagem quanti-qualitativa, a amostra foi composta por 20 professores de escolas do sul de Santa Catarina, que responderam um questionário semi-estruturado com perguntas abertas e fechadas. Podemos concluir conforme os resultados do questionário que a maioria dos professores não utiliza as lutas por falta de um esclarecimento maior quanto ao seu uso, Também foram identifica à falta de cursos de atualização e recursos mas, todos concordam que seria possível, já, aqueles que usam as lutas na sua maioria o fazem através de atividades recreativas. |
Idioma: | Português (Brasil) |
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC |
Data da publicação: | Jul-2014 |
URI: | http://repositorio.unesc.net/handle/1/3078 |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (EDF Bacharelado) |
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