A presença dos transtornos mentais no processo de aprendizagem da criança-adolescente no ambiente escolar

Abstract

Este estudo tem como tema a presença dos Transtornos Mentais no processo de Aprendizagem da Criança-Adolescente no Ambiente Escolar. Para responder a essa questão estabeleceram-se os seguintes objetivos: Estudar as características do desenvolvimento humano envolvidos nos aspectos emocionais e cognitivos; Pesquisar os principais Transtornos mentais que ocorrem no desenvolvimento da infância e Adolescência; Enfatizar a importância do diagnóstico dos transtornos mentais no processo de aprendizagem; Estabelecer a relação da saúde mental com a aprendizagem, enfatizando o papel social da comunidade escolar. Esta pesquisa caracterizou-se por uma pesquisa bibliográfica, com o suporte para os estudos em materiais que possibilitassem a fundamentação da pesquisa. De acordo com os dados, a maioria dos estudos alerta que 10% a 15% das crianças e adolescentes no Brasil apresentam algum tipo de transtorno mental.