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Título: Experimente-se: ampliando repertórios das crianças a partir da produção artística de Jonas Esteves
Autor(es): Silva, Cleusa Rzatki da
Orientador(es): Calderan, Odete Angelina
Palavras-chave: Crianças
Museus de artes
Arte tecnológica
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Artes Visuais, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
Resumo: A presente pesquisa intitulada “Experimente-se: ampliando repertórios das crianças a partir da produção artística de Jonas Esteves,” se insere na linha de pesquisa Educação e Arte do Curso de Artes Visuais - Licenciatura (UNESC). Quanto ao problema de pesquisa: o que pode proporcionar culturalmente as crianças, a saída de ambiente escolar em visita a um determinado espaço expositivo da cidade de Criciúma? Quanto ao objetivo busco investigar a contribuição expressiva e reflexiva gerada pela visita e mediação ao espaço expositivo da Galeria de Arte Octávia Gaidzisnki de Criciúma, mediante a produção do artista Jonas Esteves. Em respectivas visitas realizadas no espaço expositivo da GOG as crianças do 4º e 5º anos da Escola Municipal Augusto Pavei e do 2º ano da Escola Municipal Antônio Mangilli de Criciúma, contribuiu para ampliação dos repertórios das crianças, experienciado nas produções/robôs realizadas e apreciadas em suas escolas e depois quando convidadas a expor no ambiente da Galeria no período vigente da exposição do artista. Para me auxiliar na fundamentação desta pesquisa e nas discussões contei com a ajuda de importantes autores como Cauquelin (2005), Cocchiarale (2006), Arantes (2005), Reddig (2007) entre outros. Assim, em meio ao processo pude observar que as crianças sendo estimuladas compreendem a arte, a arte contemporânea e seus contextos como os espaços expositivos, artistas, produção artísticas. E tudo isso, contribui para a formação estético-cultural e a formação de cidadãos críticos e conscientes.
Idioma: Português (Brasil)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Data da publicação: Dez-2013
URI: http://repositorio.unesc.net/handle/1/2225
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