Avaliação neuropsicomotora em crianças antes e após a equoterapia

Abstract

Introdução: A Equoterapia é um método terapêutico e educacional que utiliza o cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar, buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas portadoras de deficiência e/ou com necessidades especiais. Objetivo: Avaliar o desenvolvimento motor, através do Teste de Denver II, em crianças antes e após intervenção equoterapêutica. Materiais e Métodos: A amostra foi composta por 12 crianças de ambos os sexos, com idade média de 65 meses, divididas em 2 grupos, grupo controle (GC) e grupo experimental (GE), cada grupo tinha um n de 6 crianças. Eram frequentadoras de uma creche na cidade de Araranguá-SC. Foi utilizado o Teste de Denver II para avaliar as crianças, que fornece classificação em quatro áreas do desenvolvimento: pessoal-social, motor- fino adaptativo, linguagem e motor grosso. No GC, foi realizado a avaliação e após 10 (dez) semanas foram reavaliadas. No GE, foram avaliadas e após 10 sessões de Equoterapia foram reavaliadas. A intervenção equoterapêutica foi realizada no Haras de Araranguá –SC, com duração de 20 minutos, 1vez por semana no período de março a junho de 2012. Foram propostos nove exercícios, buscando estimular a atenção, a coordenação, a motricidade fina e reforço verbal. Resultados: Observou-se melhora após a intervenção equoterapêutica nas crianças do GE. Obtiveram uma melhora significativa (p<0,05) na avaliação motor fino-adaptativo e linguagem. Considerações Finais: Conclui-se que a intervenção equoterapêutica traz benefícios ao desenvolvimento neuropsicomotor das crianças, podendo ser utilizado como recurso terapêutico nos quadros clínicos de atraso no desenvolvimento motor.