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http://repositorio.unesc.net/handle/1/197
Título: | Percepções das mães sobre educação infantil: contribuições da creche municipal de Cocal do Sul |
Autor(es): | Vedova, Estela de Oliveira Dalla |
Orientador(es): | Dassoler, Gislene Camargo |
Palavras-chave: | Educação de crianças Mães |
Descrição: | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. |
Resumo: | Esta pesquisa tem como tema Percepções das mães sobre a educação infantil: contribuições da creche municipal de Cocal do Sul. Apresenta como objetivo geral compreender a concepção de educação infantil presentes nas falas das mães das crianças que frequentam a creche de Cocal do Sul e como objetivos específicos: compreender a função da educação infantil na visão das mães das crianças que frequentam a creche de Cocal do Sul; observar se as mães comparecem a creche com frequência; perceber se as mães participam das reuniões pedagógicas na creche; investigar a contribuição da creche para o entendimento das mães sobre as concepções de educação infantil. O problema que justifica a pesquisa é: Quais as concepções das mães sobre a educação infantil na creche de Cocal do Sul? Optou-se pela realização de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e campo, com caráter descritivo, cujo instrumento de coleta de dados foi um questionário realizado com seis mães com filhos na educação infantil de 0 a 3 anos, em uma instituição de educação infantil da rede pública do município de Cocal do Sul. As mães pesquisadas demonstram ainda pouco conhecimento em relação às funções sociais da creche. Torna-se necessária uma participação mais efetiva das mães na instituição, para que compreendam o papel educativo da creche, bem como maior situação integradora por parte da creche. |
Idioma: | Português (Brasil) |
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC |
Data da publicação: | Dez-2010 |
URI: | http://repositorio.unesc.net/handle/1/197 |
Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (PED) |
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