Percepções das educadoras no berçário: entre o cuidar e o educar

Abstract

O presente trabalho tem o intuito de contribuir para o estudo sobre a percepção das educadoras de berçário: entre o cuidar e o educar, por meio de uma pesquisa realizada com algumas educadoras de berçário da rede municipal de Cocal do Sul e Criciúma, e uma instituição da rede particular de Criciúma. O objetivo é compreender a percepção das educadoras de berçário frente ao seu trabalho pedagógico nas instituições de educação infantil. Para tanto, a pesquisa caracterizou-se como descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa, onde os dados foram analisados a partir do referencial teórico fundamentado em diversos autores. Para a coleta dos dados preparou-se um questionário constituído por 8 perguntas de natureza aberta e 6 perguntas fechadas. O resultado da pesquisa evidenciou que, as educadoras de berçário entendem o seu trabalho pedagógico, como sendo de suma importância para o desenvolvimento dos bebês. Assim, suas práticas são desenvolvidas baseadas em planejamentos, o que evidência que o trabalho no berçário não é somente cuidar, e sim necessita de um planejamento que englobe o cuidar e o educar. Porém esta pesquisa levantou uma nova problemática que envolve as educadoras de berçário, que é a falta de valorização do trabalho pedagógico.