A educação e a educação física na relação com a cidadania

Abstract

A cidadania tem se tornado assunto comum nos discursos de direita e esquerda, tanto na área política, quanto na área da educação, tornando-se resposta para os problemas causados pela desigualdade social. Na educação e na educação física, analisamos que a cidadania é apontada em diversos estudos como meta educacional. A emancipação humana surge como uma opção para modificar esse quadro apresentando uma proposta que torne o homem efetivamente livre. Este trabalho busca analisar a cidadania e a emancipação humana, na educação e na educação física, observando os estudos já realizados sobre esses temas. Analisar esses trabalhos já realizados sobre o tema nos permitirá chegar a uma conclusão a respeito sobre o que devemos objetivar nas aulas de educação física a cidadania, entendida no contexto do estado moderno, ou a emancipação humana, entendida como possibilidade de superação do atual modelo social. Os textos que abordam o tema educação física e cidadania também serão analisados neste trabalho, com o propósito de situar-nos no debate atual da educação física e analisar como a cidadania é abordada nestes textos. Na área da educação física as duas tendências críticas de maior evidência na atualidade, nos mostram que nossa área caminha para a formação de professores que procurarão transmitir o conhecimento de uma maneira emancipada. Ambas as tendências buscam, mediante uma leitura crítica da realidade, sua transformação e superação do modelo capitalista vigente. O que nos leva a acreditar que a educação física, ainda que timidamente, tem os requisitos necessários e bases teóricas para uma educação emancipada, que leve o aluno a ser realmente livre.