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Título: O funcionamento e a adesão nos grupos de hiperdia no município de Criciúma: uma visão dos coordenadores
Autor(es): Rodrigues, Franciani
Orientador(es): Tuon, Lisiane
Co-orientador: Moreira, Janine
Palavras-chave: Hipertensão
Diabetes Mellitus
Hiperdia
Descrição: Monografia apresentada ao Programa de Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saúde Coletiva da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC, para a obtenção do título de Especialista na Modalidade de Residência Multiprofissional em Atenção Básica/ Saúde da Família.
Resumo: A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e a Diabetes Mellitus (DM) fazem parte de uma classe de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) e são responsáveis pelas maiores taxas de morbidade e mortalidade no país. Em 2001, o Ministério da Saúde instituiu o Plano de Reorganização da Atenção ao Hipertenso e Diabético tendo como proposta principal o tratamento e o acompanhamento dos usuários atendidos na rede ambulatorial. Além do cadastramento, o plano sugere a realização de grupos, como uma alternativa para facilitar a adesão ao tratamento proposto. Esta pesquisa possui como objetivo averiguar, a partir da visão dos coordenadores dos grupos de Hiperdia, o funcionamento e a “adesão” dos usuários ao programa no município de Criciúma/SC. Foi realizada uma pesquisa de campo, qualitativa e quantitativa, a partir da utilização de uma entrevista semi-estruturada, com 28 coordenadores dos grupos. A análise se deu a partir de categorias. Utilizou-se 3 categorias para análise dos grupos em funcionamento: funcionamento dos grupos, adesão aos grupos e sugestões para a melhoria no funcionamento dos grupos; e 4 categorias para analisar as situações de não mais realização dos grupos: como funcionavam os grupos anteriormente, o que é realizado atualmente aos hipertensos e diabéticos, se existe a necessidade da implementação novamente dos grupos e as sugestões para a melhoria no funcionamento dos grupos. Foi possível observar que os profissionais consideram essencial que os usuários se conscientizem da importância da sua participação em atividades educativas.
Idioma: Português (Brasil)
Tipo: Monografia de Curso de Pós-graduação Lato Sensu
Data da publicação: 2012
URI: http://repositorio.unesc.net/handle/1/1561
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