Educação física, mola propulsora para os esportes nas APAES?

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso trata da Educação Física e do esporte na educação especial. A pesquisa tem como objetivo analisar a percepção dos professores de Educação Física sobre as possibilidades e contribuições do esporte para as pessoas com deficiência. O referencial teórico tendo por base autores como Oliveira (2001), Bregolato (2007), Gorgatti; Costa (2008), Brandão (1993), Sassaki (2007), Carvalho (2005), Mendes (2012), Rosseto (2006), Santana (2011), Nunes; Couto (2006) e Costa (1994). O estudo caracterizou-se como pesquisa de campo, de natureza qualitativa e descritiva. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados a entrevista semi-estruturada, que foi aplicada com 3 professoras de Educação Física da APAE de Criciúma/SC. Os resultados revelaram que a Educação Física realmente acaba por incentivar os esportes nas APAES, pois todos os professores trabalham com o mesmo na instituição e que a maioria dos alunos não fazem outra atividade e nem conheceriam alguns esportes a não ser nas aulas de Educação Física. Entretanto, o esporte surge nas APAES principalmente em seu enfoque competitivo, mas não podemos esquecer que o esporte traz melhorias para os alunos com deficiência, desde o desenvolvimento das coordenações, até a auto-estima, que favorece superações.