Motivo na aderência de mulheres a prática regular de aulas de pole dance na cidade de Criciúma-SC

Abstract

Nos dias de hoje a busca da prática regular de exercício físico tem sido bastante procurada pela população devido aos seus benefícios, dos quais são: o controle do peso corporal, resistência física, força muscular, estética e redução de isolamento social. Porém nem todas as pessoas tomam gosto pela prática, fazendo-as buscar algo novo dentro do exercício físico, algo que desperte a vontade e gosto pela prática de algum tipo de exercício, fazendo procurar outras modalidades. Neste estudo que tem como tema: Motivos na aderência de mulheres na prática regular de aulas de Pole Dance na cidade de Criciúma-SC. Tendo como problema: quais os motivos fazem com que as mulheres busquem a prática regular de aulas de pole dance na cidade de Criciúma-SC? Dado exposto me levou a construir o seguinte objetivo geral: Identificar os motivos da procura e permanência de mulheres a aulas de Pole Dance. Para dar conta do objetivo geral, foram construídos os seguintes objetivos específicos: descrever o perfil de mulheres praticantes de Pole Dance; Investigar motivos que levam as mulheres a procurar aulas de Pole Dance; Identificar os motivos que as fazem permanecerem na prática do Pole Dance. A revisão de literatura irá abordar: aderência à prática de exercício físico; exercício físico e a mulher; Pole Dance; motivação, e mídia e o exercício físico. O estudo contou com 6 mulheres com idades entre 20 e 41 anos, como instrumento de coleta de dados foi aplicado uma entrevista semi-estruturada, caracterizando-se pesquisa descritiva de campo, sendo de abordagem qualitativa. Na análise de dados obtivemos o perfil dessas mulheres praticantes, todas ativas há algum tempo trazendo um histórico de praticas nas modalidades (natação, corrida, musculação). Os motivos que levaram essas mulheres a procurarem as aulas de Pole Dance: “dança sensual”, “indicação” e “curiosidade”. Os motivos de permanência foram, “gosto pela prática”, “resultado/mudança no corpo”, “ganho de força”, “motivação da professora”, “exercício diferenciado” e “desafio”. Podemos concluir a partir das respostas que as entrevistadas buscavam dentro do Pole Dance uma aula diferenciada e de fácil execução, porém ao freqüentar as aulas perceberam que essa prática teria de ser levada um pouco mais a sério para alcançar seus objetivos desejados fazendo-as assim continuarem nas aulas regularmente, obtendo os resultados desejados traçando novas metas e objetivos.