Impactos da ansiedade matemática na escolha de curso superior: um estudo de campo com acadêmicos de licenciaturas

Abstract

A Ansiedade Matemática se trata de uma realidade presente na vida de inúmeros indivíduos e ela é gerada no contexto familiar ou escolar por diversos motivos atrelados aos números. Indivíduos que apresentam sintomas de Ansiedade Matemática tendem, em geral, a se sentirem aversivos e com medo de situações que envolvam operações matemáticas. Por apresentarem tais sintomas em relação a área de exatas, estudantes do Ensino Fundamental II e Médio tendem a viver todo o período escolar por meio da fuga e da procrastinação quando se trata dos componentes curriculares que estão condicionadas a realização de cálculos. Este comportamento, impacta no desempenho escolar dos estudantes e os direciona para áreas profissionais cada vez mais distantes da área das ciências exatas. Com isso, buscamos analisar os impactos da Ansiedade Matemática na escolha do curso de graduação, no qual aplicamos um questionário para investigar os sintomas e as causas da Ansiedade Matemática, bem como a sua influência na escolha de uma carreira. Com base na pesquisa, constatamos que a maioria dos acadêmicos relata ter vivenciado situações de constrangimento decorrentes da falta de domínio de conceitos matemáticos, sendo este constrangimento provocado tanto por docentes quanto por colegas de classe.