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Título: O impacto familiar frente ao diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista
Autor(es): Oliveira, Bruno Baba Saturnino de
Silveira, Morgana de Souza
Orientador(es): Zugno, Paula Ioppi
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel no curso de Enfermagem da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.
Resumo: INTRODUÇÃO: O Transtorno do Espectro Autista é caracterizado como um transtorno de neurodesenvolvimento, que traz prejuízos persistentes na comunicação, interação social, bem como comportamentos repetitivos em relação aos interesses e atividades pessoais. Receber o diagnóstico de TEA, para a família, pode ser um momento complexo, desafiador e delicado para a família, cabendo a sensibilidade ao profissional que emitirá a notícia. OBJETIVO: identificar o impacto que o diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista apresenta na vida das famílias. MÉTODO: Trata-se de uma pesquisa de campo de categoria descritiva e de natureza qualitativa que foi realizada com oito famílias, com diagnóstico de autismo na modalidade remota, enviado de forma privada, via WhatsApp, de um grupo de rede social de pais e familiares de autistas da cidade de Criciúma/SC, GAICR – Grupo Autismo e Inclusão de Criciúma e Região. RESULTADOS: Há muito que ser feito ainda quando se fala em Transtorno do Espectro Autista. É preciso conhecimento por parte da sociedade, conhecimento por parte dos membros da família e orientação por parte dos profissionais envolvidos. Mas, além de tudo, falta acolhimento, apoio, orientação para os pais, no sentido de promover o melhor entendimento da família e o desenvolvimento sociocognitivo da criança, buscando sempre que essa criança possa estar presente no meio social sem discriminação. CONCLUSÃO: É preciso conhecimento por parte da sociedade, conhecimento por parte dos membros da família e orientação por parte dos profissionais envolvidos. Mas, além de tudo, falta acolhimento, apoio, orientação para os pais, no sentido de promover o melhor entendimento da família e também o desenvolvimento sociocognitivo da criança.
Idioma: Português (Brasil)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Data da publicação: Dez-2024
URI: http://repositorio.unesc.net/handle/1/11455
Aparece nas coleções:Trabalho de Conclusão de Curso (ENF)

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