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Título: A expectativa dos acadêmicos de medicina quanto a sua inserção no mercado de trabalho em uma universidade do sul do país
Autor(es): Pezzin, Lucas Gabriel
Silva, Vinicius Ferreira
Orientador(es): Lissa, Fernando César Toniazzi
Palavras-chave: Expectativas
Inseguranças
Mercado de trabalho
Estudantes de medicina
Descrição: Artigo submetido ao Curso de Medicina da UNESC como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em Medicina.
Resumo: Introdução: O estudante de medicina após sua formação inicia a carreira profissional sem a presença de um professor orientador, e espera-se que o recém-formado tenha desenvolvido as habilidades para atuar de forma individual. Objetivo: Avaliar as expectativas dos acadêmicos de medicina quanto a inserção no mercado de trabalho, visando entender o quanto de segurança esses estudantes sentem ao iniciar a carreira profissional sem a ajuda de um orientador, além dos fatores que influenciaram na escolha da profissão médica. Metodologia: Esse artigo se caracteriza por ser um estudo transversal, onde foram avaliados 284 alunos do curso de medicina de uma universidade do sul do país por meio de um questionário online, contendo perguntas relacionadas ao tema feitas pelos autores do projeto. Resultados: Conforme os resultados da pesquisa, os acadêmicos em sua maioria, 81,3% optam pela especialização por sua afinidade com a área, ademais por meio dos valores obtidos pelo teste H de Kruskal-Wallis, em comparação com as fases iniciais, as fases finais têm mais segurança para ingressar no mercado de trabalho, além de que 62,2% pretendem ingressar no mercado de trabalho logo após se formarem. Conclusão: Segundo a pesquisa foi evidenciado que a identificação com a área é mais importante que o retorno financeiro, além de comprovar que a insegurança dos acadêmicos diminui conforme avançam para as fases finais do curso, e preferem ingressar no mercado de trabalho antes de cursar uma residência.
Idioma: Português (Brasil)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Data da publicação: Jul-2024
URI: http://repositorio.unesc.net/handle/1/10943
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