Aprenda PICS: jogo para o ensino de práticas integrativas e complementares

Abstract

Introdução: A implantação das Práticas Integrativas e Complementares (PICS) nos serviços de Atenção Primária à Saúde (APS) vinculado ao Sistema Único de Saúde (SUS) é uma alternativa que possibilita o acesso a terapêuticas complementares aos usuários, estabelece um maior vínculo, além de não exigir investimentos elevados. No entanto, dificuldades no processo de formação acadêmica prejudicam a ampliação das Práticas Integrativas e Complementares no Sistema Único de Saúde refletindo no uso junto aos serviços de saúde. Objetivos: Desenvolver e analisar a usabilidade de material educativo sobre Práticas Integrativas e Complementares. Métodos: O material didático do tipo jogo foi criado de forma online, através da plataforma Wordwall e utilizou os modelos abra a caixa, questionário e questionário de televisão. O jogo é destinado para estudantes de graduação, professores e profissionais de saúde. Referente a avaliação de usabilidade, foi realizado um estudo de métodos mistos com 381 estudantes dos cursos de Biomedicina, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Medicina, Nutrição, Odontologia e Psicologia de uma universidade catarinense. A coleta de dados foi realizada entre os meses de maio a junho do ano de 2023, por meio de um questionário System Usability Scale, e uma pergunta aberta que foi avaliada através da análise de conteúdo temática. O estudo respeitou os preceitos éticos e tem como parecer número 5.821.155. Resultados: Essa dissertação permitiu a produção de três produtos que estão conectados, sendo que o primeiro e principal produto foi um jogo para aprendizagem das Práticas Integrativas e Complementares, denominado Aprenda PICS: Aprenda PICS 1, que contemplou a dimensão conceitual; Aprenda PICS 2, referente ao modo de uso e aplicação; e o Aprenda PICS 3, que reforça os benefícios e cuidados necessários sobre o uso. O segundo, foi um subproduto, que subsidiou o aprofundamento literário para estruturação do jogo, a saber, um guia simplificado sobre Práticas Integrativas e Complementares em formato digital. E por fim, o terceiro subproduto, uma landing page, utilizado para a hospedagem do jogo e do e-book. Na avaliação de usabilidade do jogo Aprenda PICS 1 obteve uma classificação excelente com uma pontuação de 82,8. A parte qualitativa foi classificada em: respostas curtas dos participantes (45 - 23,6%), aprendizagem e conhecimento (42 - 22%), tamanho e cor da fonte (36 - 18,8%), elogios (19 - 9,9%), facilidade de entendimento (16 - 8,4%), seleção de alternativas incorretas (14 - 7,3%), limitações da plataforma (11 - 5,8%) e sugestões (8 - 4,2%). Considerações finais: Os modelos dos jogos Aprenda PICS e os produtos secundários como o Guia Simplificado em forma de e-book e landing page representam importantes ferramentas e estratégias pedagógicas que auxiliam os processos de ensino-aprendizagem e a disseminação das Práticas Integrativas e Complementares a estudantes de graduação, professores e profissionais de saúde, além de contribuir na qualificação do cuidado no Sistema Único de Saúde.