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2016
A pedagogia e seu(s) objeto(s) de estudo: manifestações na organização curricular de um curso de Pedagogia de uma instituição de ensino superior do Sul de Santa Catarina
Debiasi, Miryan Cruz
Damazio, Ademir
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Dez-2010
Percepções das acadêmicas do curso de pedagogia sobre o estágio não obrigatório na educação infantil
Selinger, Anelise Casagrande
Giacomazzo, Graziela Fátima
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Dez-2013
A performance na escola: reflexões sobre as possibilidades do material da DVDTECA Arte na Escola
Venson, Jhonatan Galindro
Honorato, Aurélia Regina de Souza
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2021
Por uma construção visual do saber: o Programa de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID e a produção audiovisual como metodologia no ensino de história
Espíndola, Isadora Farias
Cabral, Gladir da Silva
-
2013
Práticas de linguagem associadas à concepção de gêneros discursivos no ensino de língua portuguesa: uma experiência no Timor-Leste
Andrade, Maria Irone de
Back, Angela Cristina Di Palma
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2012
“Prática”: uma leitura histórico-crítica e proposições davydovianas para o conceito de multiplicação
Madeira, Silvana Citadin
Damazio, Ademir
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Dez-2013
PRENDE moria: uma experiência sobre o processo formador de professores de arte pela Universidade do Extremo Sul Catarinense e as possibilidades do professor-artista em sala de aula
Cunha, Diego da Silva da
Calderan, Odete Angelina
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Dez-2014
Principais dificuldades encontradas na iniciação à docência em educação física escolar pelos professores de Treviso/SC
Santos, Gilliard Maciel dos
Colombo, Bruno Dandolini
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Jul-2010
Os processos de formação continuada nas redes municipal e estadual de Criciúma
Martins, Anelise Cristina
Coral, Soraia Regina Naspolini
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Dez-2014
O professor em situação de estágio nas aulas de educação física: a compreensão dos alunos
Estevam, Bruna Silvestre
Ortigara, Vidalcir
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