Referencial curricular nacional para educação infantil: refletindo sobre a criança e a arte

Abstract

Esta monografia tem o objetivo de refletir sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, um documento oficial de orientação Curricular do Ministério da Educação que norteia as ações dos educadores. Nossa pesquisa passa pelos caminhos da história da Educação Infantil, das Artes Visuais, da Educação Estética, da Criança e as variantes de concepções que foram se constituindo no decorrer do tempo, procurando conhecer em que panorama histórico, social, cultural e político o documento foi elaborado. Nosso olhar está direcionado á Educação Estética, e como o documento o aborda em seu texto. A educação pela perspectiva da sensibilidade, um universo de possibilidades do educar do olhar, da reflexão, das emoções, da criatividade. Nossa análise é documental e bibliográfica, observando atentamente a diversidade de opiniões, artigos, trabalhos acadêmicos em relação ao documento, que nos dará sustentação para fazer um paralelo entre a criança, a Educação Infantil, seu cotidiano. O RCNEI, é cheio de lacunas e cabe a nós professores, pesquisadores da Educação Infantil promover o debate acadêmico para que a criança efetivamente seja atendida nas suas especificidades.