Metodologia da Assistência de Enfermagem (MAE) à saúde da mulher: proposta de instrumento para Clínica de Enfermagem da UNESC, fundamentada em Madeleine Leininger

Abstract

O presente estudo trata-se de uma pesquisa de campo convergente-assistencial (PCA), desenvolvida na Clinica de Enfermagem da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC. Objetivou-se criar e aplicar um instrumento para a consulta de enfermagem à saúde da mulher, validar a consulta de enfermagem elaborada pela pesquisadora se utilizando do instrumento e identificar as facilidades e dificuldades na aplicação do instrumento construído. Para realizar a pesquisa foi desenvolvido um instrumento piloto fundamentado na teoria de Madeleine Leininger, contemplando todo o ciclo vital da mulher, seguindo ainda a Metodologia da Assistência de Enfermagem (MAE), utilizando-se do método OTDPIA (ouvir, tocar, diagnosticar, planejar, implementar, avaliar), desenvolvido por docentes do curso de enfermagem. Foram analisadas 15 consultas de enfermagem, sendo: 5 consultas para planejamento familiar, 5 consultas para preventivo do câncer do colo do útero e exame clinico das mamas, 5 consultas de pré-natal, 5 consultas de puerpério, 5 consulta de climatério/menopausa. Foram respeitados os preceitos éticos conforme a resolução 196/96. Para análise da adequabilidade do instrumento e validação do mesmo, partiu-se de um eixo central denominado Saúde da Mulher que dividiu-se em sub-eixos seguindo a mesma ordem do instrumento para consulta de enfermagem à saúde da mulher. Como principal resultado da pesquisa atingiu-se o proposto de 25 consultas de enfermagem, sendo que destas 25 foram validadas 15 consultas de enfermagem em decorrências das alterações que o instrumento sofreu ao longo da pesquisa. A partir da análise acredita-se que se obteve um resultado positivo a cerca do instrumento para consulta de enfermagem à mulher, desenvolvido para suprir as necessidades atuais da Clinica de Enfermagem da UNESC, e esta por sua vez poderá passar por adequações com o decorrer da evolução do curso e da universidade. Não obstante o referido instrumento poderá estar sendo adaptando e transformado por outros pesquisadores acompanhando o desenvolvimento do local onde foi realizado o estudo.