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dc.contributor.advisorSantos, Rosane Maria dos-
dc.contributor.authorRocha, Grasiela Leriano da-
dc.coverage.spatialUniversidade do Extremo Sul Catarinense- UNESCpt_BR
dc.date.accessioned2021-05-26T14:55:09Z-
dc.date.available2021-05-26T14:55:09Z-
dc.date.created2007-07-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unesc.net/handle/1/8275-
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel, no Curso de Enfermagem, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.pt_BR
dc.description.abstractEsta pesquisa teve como foco principal identificar os motivos que levam a perda de autonomia de pessoas com diagnóstico de esquizofrenia e transtorno esquizoafetivo na visão delas e de seu familiar cuidador ou responsável. O método utilizado foi pesquisa qualitativo-descritiva, por meio de entrevista semi-estruturada, no Centro de Atenção Psicossocial II de Criciúma/SC. Autonomia do usuário do CAPS II é algo trabalhado pelos profissionais e um termo que vai muito além de seu conceito. No estudo foram entrevistados 13 usuários do CAPS II, nas modalidades semi-intensiva, intensiva e não intensiva, que freqüentaram o CAPS II no período de estudo e que aceitaram participar do mesmo e 07 familiares cuidadores ou responsáveis. Apesar de termos encontrado em algumas respostas ás perguntas formuladas referências as condições sócio-econômicas e termos encontrado desinformação sobre a doença e tratamento por parte dos usuários do CAPS II e familiares cuidadores, não encontramos nas respostas das perguntas sobre as dificuldades para a realização das atividades diárias na visão dos usuários do CAPS II e familiares cuidadores referências diretas que as condições sócio-econômicas e a falta de informação comprometem ou não a autonomia, faltando subsídios suficientes para comprovar uma ou outra hipótese levantada.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEsquizofreniapt_BR
dc.subjectTranstorno esquizoafetivopt_BR
dc.subjectAutonomiapt_BR
dc.titleAutonomia: o que é isso?pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
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