Avaliação da educação em autocuidado do Diabetes Mellitus tipo 2 através do escore DKN-A (Diabetes Knowledge Questionnaire) em uma unidade ambulatorial no sul catarinense

Abstract

Objetivos: Identificar o conhecimento sobre Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2) de portadores em insulinoterapia. Métodos: Estudo quantitativo observacional transversal, com coleta de dados primários por meio de questionários aplicados em 384 indivíduos com DM2 em uso de insulina, que procuraram assistência nas Clínicas Integradas de uma Universidade durante o período de agosto/2018 a março/2019. As variáveis estudadas foram sexo, idade, grau de escolaridade, índice de massa corporal (IMC), tempo de diagnóstico de DM2, prática de exercício físico, tabagismo, etilismo, número de refeições diárias, controle glicêmico, acompanhamento multidisciplinar, adesão medicamentosa e conhecimento sobre a doença. Resultados: A população estudada teve idade média de 62,20 anos, predomínio do sexo feminino (52,9%), ensino fundamental incompleto (65,2%), tempo de diagnóstico com média de 13,87 anos e complicações crônicas presentes em 41,1% da amostra. O conhecimento insatisfatório sobre diabetes, revelado por um escore do Diabetes Knowledge Questionnaire (DKN-A) ≤ 8, foi observado em 66,1% das entrevistas e apresentou relação significativa estatisticamente com o avançar da idade (p<0,001) e com o menor grau de escolaridade (p<0,001). Já o conhecimento satisfatório, DKN-A >8, demonstrou associação significativa com o pé diabético (p<0,018), enquanto a presença ou não de outras complicações não manifestou tal associação. Conclusão: O predomínio de indivíduos que não atingiu a pontuação > 8 no escore DKN-A demonstra o não conhecimento da maioria da população acerca de sua patologia. Tal fato reflete a necessidade de instituir programas que visem promover a educação, a conscientização e o estímulo à prática do autocuidado em diabetes.