Meu corpo volumoso como suporte da arte: discussão sobre o bullying na escola

Abstract

A presente pesquisa traz como título “Meu corpo volumoso como suporte da arte: discussão sobre o bullying na escola”, inserindo-se metodologicamente na linha de Pesquisa Processo e Poéticas do curso de Artes Visuais Licenciatura UNESC, sua abordagem é artográfica e de natureza básica. Tem como problema de pesquisa ‘Como a arte pode promover mudanças na realidade do bullying’, de que forma os professores de arte podem criar condições por meio da arte para que os alunos percebam as relações estabelecidas a partir dos padrões de beleza imposto na sociedade dos dias atuais. As dificuldades de aceitação do corpo através dos padrões de beleza imposto pelo poder midiático, e como esse padrão afeta nossos alunos na escola. Apresento minha caminhada de produções de arte no decorrer do curso de graduação licenciatura Artes Visuais / UNESC, promovendo a reflexão sobre o meu corpo que dialoga com referências de corpos volumosos em algumas linguagens da arte, escultura e pintura de Fernando Botero, colagem de Richard Hamilton, série/filme ‘Os 13 porquês? ’ e ‘O mínimo para viver’, imagens midiáticas, performance/dança de Jussara Belchior, fotografias de Camila Cornelsen e Fran Rabelo. Para contextualizar cito alguns teóricos, com base principal em Lopes Neto e Saavedra, Jean Baudrillard, Beatriz Ferreira Pires.