Arte e cultura: reflexões sobre o ensino das expressões regionais na disciplina de arte em Rio Fortuna (SC)

Abstract

Este trabalho vem falar do amor pela minha terra e da minha identidade étnica. Busca ainda refletir sobre o tema Arte e cultura: reflexões sobre o ensino das expressões regionais na disciplina de arte em Rio Fortuna (SC). O que me levou a pesquisar sobre tal tema foi o anseio de conhecer cada vez mais a cultura de um povo, de uma etnia, e verificar se nas salas de aula acontece o estudo da cultura regional e local, assim como é previsto na LDB. O objetivo geral desta pesquisa foi investigar como acontece o ensino da cultura regional (Lei No 12.287, de 2010) nas aulas de arte em Rio Fortuna (SC) e perceber de que forma professores e estudantes (ensino médio) valorizam e evidenciam sua cultura? Para obter respostas aos meus questionamentos foi aplicada uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa, através de um questionário aplicado aos professores que trabalham ou já trabalharam a disciplina de arte em Rio Fortuna e com os alunos do terceiro ano do ensino médio da Escola de Educação Básica Nossa Senhora de Fátima. Durante a construção do referencial teórico desta pesquisa vários, autores me auxiliaram, entre eles destaco: Almeida (2001), Barbosa (1998), Fleuri (2002), Laraia (2002), Richter (2003), Warnier (2003), Canclini (2006) entre muitos outros. No resultado desta pesquisa, a qual teve como depoentes quatro professoras e trinta e sete estudantes, pude avaliar que os professores de arte da cidade de Rio Fortuna possuem consciência da importância de se trabalhar a cultura regional, mas parece não estarem colocando realmente em prática o que diz a Lei em relação ao ensino da arte. Este resultado foi notável na mostra da pesquisa coletada junto aos estudantes, os quais, na maioria apresentaram resultados satisfatórios sobre o conhecimento da cultura regional, especialmente nas aulas de arte. Percebo que é possível e há muitas possibilidades de aprofundar estudos em torno da cultura regional e na perspectiva da Lei No 12.287, de 2010.