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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorSala, Gislene dos Santos-
dc.contributor.authorCardoso, Eliete da Silva Machado-
dc.coverage.spatialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
dc.date.accessioned2017-02-17T22:49:16Z-
dc.date.available2017-02-17T22:49:16Z-
dc.date.created2016-12-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unesc.net/handle/1/4866-
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Artes Visuais, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.pt_BR
dc.description.abstractEste estudo tem como problemática investigar quais as possibilidades da educação do sensível nas aulas de Artes com as crianças de 3 a 5 anos. Assim, o trabalho insere-se na linha de pesquisa Educação e Arte ao pretender compreender como este sensível está inserido na escola, no que se refere à Educação Infantil. Os dados empíricos foram buscados na Escola de Educação Básica Marcílio Dias De Santhiago, onde se aplicou um questionário com professoras de Arte que lecionam na Educação Infantil. Os principais autores que contribuíram no desenvolvimento desta pesquisa foram Philippe Ariès e Flaksman (1981), Kramer (1982), Pillotto (2007), Vygotsky (2001) e Cunha (1999), sendo fortalecida a discussão teórica pelas Diretrizes Curriculares da Educação Infantil – DCNEI (2010) e pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI (1998). As conclusões apontam, entre outras coisas, que a sensibilidade não é um dos principais objetivos das professoras pesquisadas para a disciplina de Arte na escola em questão, mas que, às vezes, suas práticas envolvem a sensibilidade de forma indireta. Assim, vários fatores acabam contribuindo para o enfraquecimento da disciplina onde o sensível e a experiência estética tornam-se uma consequência não planejada, como a falta de recursos materiais, infraestrutura insuficiente, desvalorização da disciplina e, principalmente, a necessidade de uma formação continuada com o propósito de atualizar estes professores com novos pensamentos, novas ideias para se ensinar e aprender arte na escola.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectExperiência estéticapt_BR
dc.subjectSensibilidade (Arte)pt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectProfessores de artept_BR
dc.titleO sensível na educação infantil nas aulas de artes: um olhar para a Escola de Educação Básica Marcílio Dias de Santhiagopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
Aparece nas coleções:Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (ART Licenciatura)

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