As relações de gênero nas aulas de educação física do ensino médio em um município da região da AMESC

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Bona, Bruna Carolini de	-
dc.contributor.author	Stradioto, Laura	-
dc.coverage.spatial	Universidade do Extremo Sul Catarinense	pt_BR
dc.date.accessioned	2017-02-09T22:03:35Z	-
dc.date.available	2017-02-09T22:03:35Z	-
dc.date.created	2016-11	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unesc.net/handle/1/4789	-
dc.description	Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura, no Curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.	pt_BR
dc.description.abstract	Esta pesquisa objetivou analisar a perspectiva dos professores e alunos do Ensino Médio em relação à prática conjunta de gênero ou sua ausência nas aulas de Educação Física. Trata-se de um estudo qualitativo, sendo entrevistados 2 professores de Educação Física e 134 alunos de uma escola estadual do extremo sul catarinense. Ficaram evidentes as diferenças em relação às preferências sobre a organização das aulas a partir das relações de gênero na perspectiva de garotos e garotas e a influência dos conteúdos nessa escolha.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação física escolar	pt_BR
dc.subject	Educação física por gênero	pt_BR
dc.subject	Aulas co-educativas	pt_BR
dc.title	As relações de gênero nas aulas de educação física do ensino médio em um município da região da AMESC	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso - TCC	pt_BR
Aparece nas coleções:	Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (EDF Licenciatura)

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
Laura Stradioto.pdf	Artigo	275,41 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir