Cinema e educação: reflexões a partir de uma produção amadora

Abstract

Este trabalho tem como foco o cinema e a educação. E abre diálogo com o ensino da arte fazendo o exercício de ouvir os adolescentes do ensino médio. O cinema é tratado aqui como linguagem da arte. Aborda questões que vão da história do ensino da arte no Brasil às questões contemporâneas dessa disciplina. Trata-se de uma pesquisa que toma como campo de investigação um grupo de adolescentes que respondem a um questionário após assistirem ao curta metragem: Mistérios de Alice. Um curta realizado na disciplina de Cinema e Educação no Curso de Artes Visuais da Unesc. Assumo o papel de co-protagonista nesse curta. O problema de pesquisa O que os alunos do ensino médio da Escola de Educação Básica João Colodel dizem sobre o cinema nas aulas de arte (em debate) a partir do filme: “Mistério de Alice” - uma produção na disciplina: Linguagem de Cinema e Educação – UNESC? Foi desenhado como um desafio no exercício de me fazer pesquisadora. A partir de um corpo teórico pertinente chego a algumas conclusões e reflexões que me fazem perceber a importância de compreender mais e melhor a possibilidade de discutirmos cinema na escola, em específico nas aulas de artes. Pensar o cinema na sua dimensão poética e estética é também papel da disciplina de artes, defendo.