Participação dos estudantes nas aulas de educação física no ensino médio

Abstract

O presente trabalho teve como objetivo identificar e descrever os motivos que interferem na participação dos estudantes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio. A pesquisa foi realizada com 96 estudantes, 52 meninos e 44 meninas do 1°, 2°e 3° ano do Ensino Médio em duas escolas da Rede Estatual de Ensino de Santa Catarina na cidade de Criciúma/SC. Concluímos que a prática dos esportes é o que mais motiva os estudantes a participarem das aulas, entretanto a repetição das aulas o gosto por apenas alguns esportes e a baixa participação dos colegas são os fatores que mais os desmotivam. A principal sugestão dos estudantes para terem uma melhor participação é a variação das atividades. Os conteúdos mais sugeridos foram dança, lutas e futsal. Constatamos então que para uma melhor participação é preciso uma mudança nas aulas com variedade nos conteúdos para aumentar a motivação desses estudantes nas aulas de Educação Física.