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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorPorto Junior, Amauri de Souza-
dc.contributor.authorPluijlaar, Alex Biz-
dc.coverage.spatialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
dc.date.accessioned2016-02-29T16:09:09Z-
dc.date.available2016-02-29T16:09:09Z-
dc.date.created2015-06-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unesc.net/handle/1/3522-
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do grau de Bacharel no curso de Ciências Econômicas da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC.pt_BR
dc.description.abstractÉ de conhecimento geral que a situação da educação pública no nosso Brasil há muito tempo se tornou precária. Já as escolas privadas conseguem lidar muito melhor com os problemas com que se depara uma instituição educacional. A educação não é só dever do Estado, mas também da família e tem por finalidade preparar o aluno para o mercado de trabalho e também para exercer sua cidadania. Sendo assim, o presente estudo reconhece a importância da educação para o desenvolvimento de uma nação e se orienta pela seguinte questão: qual o melhor sistema para a educação brasileira, educação estritamente pública ou sistema de vouchers? Portanto, o objetivo dessa pesquisa é verificar a viabilidade econômica, e se seria benéfica para a educação no país, a privatização das escolas públicas e a substituição pelo sistema de vouchers. Realizou-se um estudo do tema abordado tendo como parâmetro os dados de desempenhos dos alunos do Ensino Médio das redes pública e privada e, por meio da teoria dos jogos, demonstrou-se qual dos dois modelos se mostra mais eficiente. A matriz de payoffs encontrou um Equilíbrio de Nash onde a Sociedade Demanda Ensino Privado e o Estado Oferta Vouchers, sendo assim a situação ótima para ambos os Jogadores, demonstrando que o sistema de vouchers é uma melhor opção que o atual sistema de educação estritamente pública.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEducação públicapt_BR
dc.subjectTeoria dos jogospt_BR
dc.subjectSistema de Voucherspt_BR
dc.titleEducação estritamente pública ou sistema de vouchers educacionais : qual o melhor para a educação brasileira?pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
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