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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.editorFrota, Paulo Rômulo de Oliveira
dc.contributor.editorDominguini, Lucas
dc.coverage.spatialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
dc.date.accessioned2014-09-09T17:18:18Z
dc.date.available2014-09-09T17:18:18Z
dc.date.created2014
dc.date.issued2014-09-09
dc.identifier.isbn9788584100118
dc.identifier.urihttp://repositorio.unesc.net/handle/1/2638
dc.description.abstractEsta obra apresenta uma discussão sobre a formação acadêmica de professores e busca desnaturalizar as práticas oriundas dessa formação a partir dos resultados obtidos em estudos e pesquisas. O conjunto de textos nela apresentados pode contribuir efetivamente para elevar a qualidade de ensino na medida em que provoca reflexões sobre o fazer pedagógico.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectFormação de professores de ciênciapt_BR
dc.subjectPrática de ensinopt_BR
dc.subjectDidáticapt_BR
dc.subjectPsicologia educacionalpt_BR
dc.subjectProcesso ensino-aprendizagempt_BR
dc.titleDiálogos com a formação de professores de ciênciaspt_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.publisher.nameUNESCpt_BR
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