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dc.contributor.advisorCalixtro, Evelyn Cristina Mergener de Arruda-
dc.contributor.authorSá, Ito de-
dc.coverage.spatialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
dc.date.accessioned2014-05-28T16:08:49Z-
dc.date.available2014-05-28T16:08:49Z-
dc.date.created2013-
dc.date.issued2014-05-28-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unesc.net/handle/1/2376-
dc.descriptionMonografia apresentada ao Setor de Pós-graduação da Universidade do Extremo sul Catarinense–UNESC, para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional.pt_BR
dc.description.abstractO presente artigo destaca-se sobre a intervenção da psicopedagogia o desenvolvimento durante o curso da complementação do diagnóstico. Mas para que se possa obter um bom trabalho, o psicopedagogo deverá estar atento a evolução global, as mudanças ocorridas, e o conhecimento em que está inserido o paciente, ou seja, a clientela, eis que com as mudanças e as novas tecnologias, foram dados vários campos de visão psicopedagógica e neste contexto, o trabalho será desenvolvido com uma visão bem ampla neste sentido, proporcionado os mais diversos conhecimentos. O presente trabalho também será desenvolvido de forma simples, mas contendo todos os passos exercidos pelo psicopedagogo para se construir um diagnóstico, bem como para fazer a intervenção no paciente a partir do diagnóstico já constituído, de modo que quem tiver acesso tenha uma visão ampla da importância da construção do diagnóstico e da intervenção para o aprendiz com dificuldade na aprendizagem. Desta forma, poder-se-á mostrar que o processo de aprendizagem com a intervenção psicopedagógica venha a ser real e objetivamente eficaz. E que é imprescindível ampliar nossos conhecimentos a esse respeito para que possa saber fazer uma construção do diagnóstico bem como a intervenção de foca eficaz, assim sendo saberemos da sua essência, como fator decisivo para o desenvolvimento humano, e não apenas como mera discussão intelectual. O presente trabalho também percorrerá a parte teórica adentrando na parte prática, obtendo as informações trazidas da supervisora, bem como as construídas no decorrer da construção do diagnóstico e a intervenção.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectPsicopedagogiapt_BR
dc.subjectDiagnósticopt_BR
dc.subjectIntervenção psicopedagógicapt_BR
dc.subjectDificuldades de aprendizagempt_BR
dc.titleA psicopedagogia da nova geraçãopt_BR
dc.typeMonografia de Curso de Pós-graduação Lato Sensupt_BR
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