A apropriação do espaço público de convívio no ambiente universitário: um estudo de caso com olhar interdisciplinar sobre a UNESC – Universidade do Estremo Sul Catarinense, em Criciúma – SC

Abstract

Esta dissertação de mestrado se propôs percorrer um caminho complexo, baseado em um diálogo interdisciplinar que envolveu diversas ciências, mas principalmente trabalhou com a interação entre a Arquitetura e a Psicologia Ambiental. O objeto da pesquisa é o espaço público de convívio no ambiente universitário e seu objetivo geral é investigar a forma de inserção da arquitetura no contexto da pesquisa interdisciplinar através da perspectiva da psicologia ambiental, utilizando o conceito de apropriação do espaço. O lócus da pesquisa é o campus da UNESC, Universidade do Extremo Sul Catarinense, localizada em Criciúma – SC. O ambiente universitário tem características espaciais específicas, mas que de certa forma traçam um retrato da realidade que se encontra nas cidades mundo afora. O estudo foi realizado por meio de uma pesquisa qualitativa de caráter explicativo e teve como método principal o estudo de caso. A coleta de dados se deu com o uso de metodologias diferentes que ao fim puderam comprovar sua complementaridade. O mapeamento comportamental possibilitou a definição dos espaços mais utilizados para determinadas atividades de convívio em um recorte do campus. A entrevista semi-estruturada e a elaboração de desenhos pelos entrevistados possibilitaram desvendar os sinais que confirmam ou não a ocorrência da apropriação do espaço. Para a análise dos dados das entrevistas foi utilizada a técnica de análise dos conceitos chave, buscando indícios da existência dos elementos conceituais da apropriação do espaço que são a identidade de lugar, o sentimento de pertença, a personificação do lugar e a cultivação. Para a análise dos desenhos foi utilizada a técnica da análise semiótica, composta pelos estágios da descrição, da análise e da interpretação. A interpretação dos dados possibilitou afirmar que o processo de apropriação do espaço público de convívio na UNESC ocorre em situações diversas, ora mais intensamente com a verificação dos quatro elementos conceituais estudados, ora parcialmente, evidenciando a identidade de lugar e o sentimento de pertença. Em menor intensidade foram encontrados casos de não apropriação.

This dissertation has proposed a complex path, based on an interdisciplinary dialogue involving various sciences, but mainly worked with the interaction between Architecture and Environmental Psychology. The object of research is the public space for socializing in the university environment and its overall objective is to investigate how the insertion of architecture in the context of interdisciplinary research through the perspective of environmental psychology, using the concept of apropriation of space. The locus of the research is the campus of UNESC, Universidade do Extremo Sul Catarinense, located in Criciúma - SC. The university environment has specific spatial characteristics, but that somehow draw a picture of reality that is found in cities worldwide. The study was conducted through a qualitative research of an explanatory nature and had as the primary method, the case study. Data collection occurred with the use of different methodologies that could prove at the end their complementarity. The behavioral mapping allowed the definition of spaces most commonly used for certain activities of socializing in a clipping from the campus. The semistructured interviews and the preparation of drawings by interviewees allowed to reveal the signals that confirm the occurrence or not of the appropriation of space. For the analysis of interview data was used the technique of analysis of key concepts, seeking evidence of the existence of conceptual elements of appropriation of space that are the place identity, sense of belonging, the place personification and cultivation. For the analysis of drawings we used the technique of semiotic analysis, composed by the stages of description, analysis and interpretation. The interpretation of the data permitted to say that the process of appropriation of public space for socializing on UNESC occurs in different situations, sometimes more intensely with the verification of the four conceptual elements studied, or partially, revealing the place identity and sense of belonging. In lower intensity were found cases of non-appropriation.