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dc.contributor.advisorCoral, Soraia Regina Naspolini-
dc.contributor.authorCanarin, Sabrina Becker-
dc.coverage.spatialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
dc.date.accessioned2012-05-29T12:43:45Z-
dc.date.available2012-05-29T12:43:45Z-
dc.date.created2010-07-
dc.date.issued2012-05-29-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unesc.net/handle/1/187-
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho realizado enfoca os conflitos que a escola apresenta por conseqüência de sua relação distante com a família. Muitos pais acreditam que a escola é a responsável por toda a educação de seu filho, cobrando desta, muitas vezes, algo que ela não pode contribuir, sabendo sua função social depende da relação que a família tem em educar seu filho. Assim, seu objetivo central constituiu em compreender a percepção dos professores frente ao papel da família na educação dos filhos. Em um primeiro momento apresenta-se um referencial teórico com os seguintes itens, a História da Educação, em seguida a Educação como Responsabilidade do Estado, o Papel da Família e por fim o Papel da Escola. Nessa busca as leituras foram constante. Utilizou-se, como instrumento importante, a pesquisa de campo, por meio de questionários. Participaram de pesquisa para o presente trabalho, professoras do ensino fundamental, de uma escola privada e outra escola pública. Os resultados revelaram que as professoras esperam muito mais dos pais, e em seus longos anos de carreira não desistem que um dia irá se cumprir essa tão esperada parceria e os conflitos ocorram com menos frequência.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectConflitospt_BR
dc.subjectRelação escola e famíliapt_BR
dc.titleConflitos gerados na relação família x escolapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
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