A dualidade cuidado x educação no cotidiano do berçário

Abstract

A presente pesquisa tem o intuito de contribuir para o estudo sobre a dualidade do cuidado X educação no cotidiano do berçário por meio de uma pesquisa realizada com as educadoras de berçário e a coordenadora pedagógica da Secretaria da educação de um município pertencente da AMREC. O objetivo é investigar e identificar a proposta pedagógica desenvolvida pelas educadoras de berçário, já que, sabemos que muitas educadoras sentem dificuldade em planejar atividades que envolvam crianças de 0 a 1 ano. O estudo possui características descritivas e exploratórias, com abordagem qualitativa, pois levantou-se os dados e analisou-se a partir do referencial teórico. Sendo que, para chegar aos resultados realizou-se várias leituras para a obtenção de um embasamento teórico fundamentado em diversos autores. Na coleta de dados aplicou-se um questionários constituído com 8 perguntas abertas. Através desta pesquisa pode-se concluir que alguns profissionais que atuam com esta modalidade de ensino, não tem bem claro as questões relacionadas ao cuidar e o educar, muitas vezes enfatizando que os dois eram a mesma coisa e em outras situações não relacionavam o cuidado como atividade educativa.