Influência das dimensões do capital psicológico (PsyCap) na proatividade na carreira

Abstract

O capital psicológico se refere ao estado psicológico humano positivo, caracterizado pelo bemestar e tendo como preditores a autoeficácia, a resiliência, a esperança e o otimismo. Este estudo tem como objetivo avaliar a influência das dimensões do capital psicológico (PsyCap) na proatividade na carreira. O estudo realizado é de abordagem quantitativa, de levantamento e corte transversal, com uma amostra de 302 estudantes universitários da área da saúde de uma instituição privada em Sobral, CE. Os resultados evidenciaram que os estudantes apresentam níveis mais elevados de PsyCap nas fases finais dos cursos em comparação às fases iniciais. Em termos específicos, foram constatados aumentos significativos nas dimensões de autoeficácia, resiliência e otimismo nas fases finais dos cursos, mas a dimensão esperança não apresentou evolução significativa, indicando que o capital psicológico é um recurso suscetível ao desenvolvimento. Além disso, a proatividade na carreira manteve-se estável entre as fases iniciais e finais, sugerindo que os estudantes já possuem comportamentos proativos desde o início da graduação. A investigação da relação entre as dimensões do PsyCap e a proatividade na carreira revelou que a autoeficácia, a resiliência e o otimismo estão positivamente correlacionados com a proatividade, enquanto a esperança não mostrou uma relação significativa. Estes achados sugerem que o desenvolvimento do capital psicológico pode ser um fator crucial para a promoção de comportamentos proativos entre os estudantes. Este estudo contribui para o entendimento de como o capital psicológico pode influenciar a proatividade na carreira, enfatizando a importância de estratégias educacionais que fomentem essas dimensões psicológicas desde o início da vida acadêmica. Os resultados sugerem que as instituições de ensino superior devem considerar a integração de práticas pedagógicas que promovam não apenas o desenvolvimento acadêmico, mas também o crescimento psicológico e comportamental dos estudantes, contribuindo para os desafios do mercado de trabalho