Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.unesc.net/handle/1/11455
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorZugno, Paula Ioppi-
dc.contributor.authorOliveira, Bruno Baba Saturnino de-
dc.contributor.authorSilveira, Morgana de Souza-
dc.coverage.spatialUniversidade do Extremo Sul Catarinensept_BR
dc.date.accessioned2025-01-22T17:06:18Z-
dc.date.available2025-01-22T17:06:18Z-
dc.date.created2024-12-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unesc.net/handle/1/11455-
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel no curso de Enfermagem da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.pt_BR
dc.description.abstractINTRODUÇÃO: O Transtorno do Espectro Autista é caracterizado como um transtorno de neurodesenvolvimento, que traz prejuízos persistentes na comunicação, interação social, bem como comportamentos repetitivos em relação aos interesses e atividades pessoais. Receber o diagnóstico de TEA, para a família, pode ser um momento complexo, desafiador e delicado para a família, cabendo a sensibilidade ao profissional que emitirá a notícia. OBJETIVO: identificar o impacto que o diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista apresenta na vida das famílias. MÉTODO: Trata-se de uma pesquisa de campo de categoria descritiva e de natureza qualitativa que foi realizada com oito famílias, com diagnóstico de autismo na modalidade remota, enviado de forma privada, via WhatsApp, de um grupo de rede social de pais e familiares de autistas da cidade de Criciúma/SC, GAICR – Grupo Autismo e Inclusão de Criciúma e Região. RESULTADOS: Há muito que ser feito ainda quando se fala em Transtorno do Espectro Autista. É preciso conhecimento por parte da sociedade, conhecimento por parte dos membros da família e orientação por parte dos profissionais envolvidos. Mas, além de tudo, falta acolhimento, apoio, orientação para os pais, no sentido de promover o melhor entendimento da família e o desenvolvimento sociocognitivo da criança, buscando sempre que essa criança possa estar presente no meio social sem discriminação. CONCLUSÃO: É preciso conhecimento por parte da sociedade, conhecimento por parte dos membros da família e orientação por parte dos profissionais envolvidos. Mas, além de tudo, falta acolhimento, apoio, orientação para os pais, no sentido de promover o melhor entendimento da família e também o desenvolvimento sociocognitivo da criança.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.titleO impacto familiar frente ao diagnóstico do Transtorno do Espectro Autistapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - TCCpt_BR
Aparece nas coleções:Trabalho de Conclusão de Curso (ENF)

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
Bruno Baba Saturnino de Oliveira e Morgana de Souza Silveira.pdfTCC918,19 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.