Eu sou um(a) menino(a) negra! A constituição da identidade e autoestima da criança negra pelas memórias da turma de alfabetização de jovens e adultos do Bairro Santo Antônio sobre o processo de escolarização

Abstract

Enquanto menina negra, nas séries iniciais do Ensino Fundamental, fui vítima de vários xingões das crianças não-negras. Nestas situações a professora não se importava com o que acontecia e muito menos com a constituição de minha identidade e autoestima... Refletindo por meio destas experiências vivenciadas no cotidiano escolar, o presente Trabalho de Conclusão de Curso, tem como objetivo analisar como o processo de escolarização constitui a identidade e autoestima da criança negra. Pesquisa as memórias dos jovens e adultos que frequentam a turma de alfabetização do bairro Santo Antônio tomando como fundamentação teórica, as ideias de Hall e Silva, para falar de identidade e Cavalleiro e Romão sobre a autoestima dos negros. São interlocutores ainda Sabóia, Gonçalves, Malerba e Bertoni, Cavalleiro e Romão, discutindo a história do processo de escolarização dos negros no Brasil. A pesquisa foi realizada por meio de entrevistas gravadas e transcritas com cinco alunos da turma de alfabetização de jovens e adultos do bairro Santo Antônio. Conclui-se que os alunos (as) negros (as) da turma de alfabetização foram vitimas de discriminação racial e preconceito, o que afetou a identidade e autoestima destes sujeitos, contribuindo para a exclusão e evasão do processo de escolarização.