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Priscila Bortolotto Milaneze..pdf.jpgJul-2012“Antigo” e “novo” professor: expectativas acerca da carreira profissionalMilaneze, Priscila BortolottoBittencourt, Ricardo Luiz de-
2018Contribuições da experiência nos ateliês do Curso de Artes Visuais da UNESC para a formação inicial de professores de artesGuimarães, Juliana PereiraBittencourt, Ricardo Luiz de-
2024Curricularização da extensão universitária: concepções dos docentes e coordenadores do curso de pedagogia da Universidade Estadual Vale do AcaraúNegreiros, Jaqueline Gomes deBittencourt, Ricardo Luiz de-
2022Os cursos de licenciatura na modalidade EAD: perspectivas emancipatórias do processo de formação de professoresSouza, Greyce Kelly deBittencourt, Ricardo Luiz de-
2024Desafios pedagógicos enfrentados pelos professores em uma instituição de ensino superior durante e no pós pandemia da COVID – 19Rodrigues, Anderson ConceiçãoBittencourt, Ricardo Luiz de-
2022Educação inclusiva no ensino regular: desafios aos docentes que atuam junto a estudantes com deficiênciaGonçalves, Carla Roberta da SilvaBittencourt, Ricardo Luiz de-
2024Formação continuada de docentes do Curso de Administração em uma instituição de educação superior no interior do estado do CearáLeitão, Bruna FlorencioBittencourt, Ricardo Luiz de-
2021Formação continuada docente: percepções dos professores de ciências contábeis e suas contribuições para a docência universitáriaVeloso, Elisângela Freitas da SilvaBittencourt, Ricardo Luiz de-
Francini Medeiros de Souza Paulo.pdf.jpg2011Metodologia do ensino superior e desenvolvimento da autonomiaPaulo, Francini Medeiros de SouzaBittencourt, Ricardo Luiz de-
2023O processo de implementação do novo ensino médio na rede estadual de ensino de SC: a perspectiva docente frente à própria formação e ao enfoque interdisciplinarCosta, Katiana PossamaiBittencourt, Ricardo Luiz de-