Navegando por Orientador Damazio, Ademir

Ir para: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
ou entre com as primeiras letras:  
Mostrando resultados 1 a 20 de 22  Próximo >
Pré-visualizaçãoData da publicaçãoTítuloAutor(es)Orientador(es)Organizador
Lucas Vieira Lemos.pdf.jpg2014A atividade do professor e a matemática no ensino fundamental : uma análise sócio histórica de sua estrutura e conteúdoLemos, Lucas VieiraDamazio, Ademir; -
2021O conceito teórico de equação do primeiro grau: perspectiva de organização do ensino desenvolvimentalColombo, Francieli MendonçaDamazio, Ademir-
Osvaldo Augusto Chissonde  Mame.pdf.jpg2014Os conceitos geométricos nos dois anos iniciais do ensino fundamental na proposição de DavýdovMame, Osvaldo Augusto ChissondeDamazio, Ademir-
2021Condições envolvidas no processo de apropriação do conhecimento científico desenvolvido na atividade de estudoFelipe, Patrick LeandroDamazio, Ademir-
Manuel Chimbungo Tiago.pdf.jpg2014O conhecimento matemático de angolanos ingressantes nos Cursos de Engenharia : intervenção pedagógica com base na teoria histórico-culturalTiago, Manuel ChimbungoDamazio, Ademir-
Juliana da Silva Euzébio.pdf.jpgJul-2011Ensino do conceito de número: a proposta de ensino de Davydov e as propostas tradicionaisEuzébio, Juliana da SilvaDamazio, Ademir-
Marlene Beckhauser De Souza.pdf.jpg2013O ensino do conceito de número: objetivações nas proposições davydovianas e formalista modernaSouza, Marlene Beckhauser deDamazio, Ademir-
Joice Viviane Poerschke Vilar.pdf.jpg2014O entendimento do binômio educar/cuidar na educação básicaVilar, Joice Viviane PoerschkeDamazio, Ademir-
2020Formação continuada: apropriações dos professores de educação física do ensino médioBorba, Renato Porto deDamazio, Ademir-
2019Judô: relações conceituais e indicações para a organização do seu ensino na perspectiva histórico-culturalCoelho, Eric DarosDamazio, Ademir-
Tatiana Peruchi de Pellegrin.pdf.jpg2014Manifestações da contextualização no ensino de ciências naturais nas questões do ENEM : reflexões com base na teoria da vida cotidiana de Agnes HellerPellegrin, Tatiana Peruchi deDamazio, Ademir-
Ester de Souza Bitencourt Alves.pdf.jpg2017“O modo davydoviano de organização do ensino para o sistema conceitual de adição e subtração”Alves, Ester de Souza BitencourtDamazio, Ademir-
2018Um modo de organização de ensino dos espaços em que se efetivam as manifestações da cultura corporalRosa, Milaine Euzébio daDamazio, Ademir-
2019O modo geral de organização do ensino veiculado para a atividade pedagógica na disciplina de estágio em cursos de licenciaturaSilveira, Vanessa da Silva daDamazio, Ademir-
Daiane de Freitas.pdf.jpg2016O movimento do pensamento expresso nas tarefas particulares proposta por Davýdov e colaboradores para apropriação do sistema conceitual de fraçãoFreitas, Daiane deDamazio, Ademir-
Lucas Sid Moneretto Búrigo.pdf.jpg2015Necessidades emergentes na organização do ensino davydoviano para o número negativoBúrigo, Lucas Sid MonerettoDamazio, Ademir-
2021Nível de motivação dos estudantes do 6º ano do ensino fundamental para a atividade de estudoPereira, Luciano MendesDamazio, Ademir-
MARLOVA NEUMANN ARAUJO.pdf.jpg2016Organização do ensino da matemática na educação infantil: análise com fundamentos histórico-cultural da proposta de uma rede municipal de ensinoAraujo, Marlova NeumannDamazio, Ademir-
Miryan Cruz Debiasi.pdf.jpg2016A pedagogia e seu(s) objeto(s) de estudo: manifestações na organização curricular de um curso de Pedagogia de uma instituição de ensino superior do Sul de Santa CatarinaDebiasi, Miryan CruzDamazio, Ademir-
Silvana Citadin Madeira.pdf.jpg2012“Prática”: uma leitura histórico-crítica e proposições davydovianas para o conceito de multiplicaçãoMadeira, Silvana CitadinDamazio, Ademir-